Homenagem às mães

Mãe, amor sincero sem exagero.

Maior que o teu amor, só o amor de Deus...

És uma árvore fecunda, que germina um novo ser.

Teus filhos, mais que frutos, são parte de você...

És capaz de doar a própria vida para salvá-los.

E muitos não te valorizam...

Quando crescem, de te esquecem.

São poucos, os que reconhecem...

Mas, Deus nunca lhe esquecerá.

E abençoará tudo que fizerdes aos seus...

Peço ao Pai Criador que abençoe você.

Um filho precisa ver o risco que é ser mãe...

Tudo é cirurgia, mas ela aceita com alegria.

O filho que vai nascer...

Obrigado é muito pouco,

presente não é tudo.

Mas, o reconhecimento, isso sim, é pra valer...

Meus sinceros agradecimentos por este momento.

Maio, mês referente às mães, embora é bom lembrar...

Dia das mães, que alegria é todo dia.

Relato dos dias 25 e27/05
Esta segunda-feira a acolhida foi no pátio, e tivemos muitas músicas de Maria. Embora não fossem participar, elas cantaram muito bem.
Voltamos à sala e as crianças fizeram atividade de seriação com 3 elementos. Colocaram da ordem que queriam, fosse de forma crescente ou decrescente, os ursinhos, ilustração da seriação. Depois pintaram os ursinhos.
Lancharam, depois foram brincar no tapete e se divertiram muito com os livros, brinquedos de montar e de encaixar.
Após brincar no tapete as crianças foram para suas respectivas cadeiras. Como estavam bem comportados brincaram com a massinha dada pela professora. Elas gostaram muito. As meninas pedem muitas vezes para fazer pulseirinhas, anéis, já os meninos se interessam por fazer cobrinhas e caracóis.
Na quarta-feira as crianças chegaram e, como habitualmente fazem, brincaram no tapete.
Hoje também fizeram a movimentação da palavra URSO com cola colorida e caneta hidrocor.
Lancharam e depois foram ao tapete, e ouviram a história de Maiara, elas se divertiram muito. Eu a admiro muito por tanta competência com as crianças, ela é sensacional, muito eficiente, além de ser uma grande amiga.

CONHECENDO A LETRA U

Relato dos dias 18 e 20/05
Nesta segunda-feira a acolhida foi pelo som, ouvimos as músicas de Maria, que agora depois da comemoração do dia das mães, a Escola Infantil está voltada para a Novena. Infelizmente, o 1º período não vai participar, as crianças gostaram muito das músicas, cantam muito bem. Depois da acolhida a professora questionou os conhecimentos prévios das crianças sobre a letra U. Elas interagiram muito. Surgiram palavras como UNIVERSO, UVA, URUBU, URSO, etc.
Fomos ao parque para fazer uma deliciosa “atividade” do projeto Alimentação Saudável. As professoras fizeram salada de frutas. Colocaram morango, laranja, banana, pêra, uva, ficou muito gostosa. Muitas crianças não gostaram, outras repetiram. Depois as crianças foram, junto de suas professoras foram de sala em sala distribuir salada de frutas. Foi um momento bem interessante. Voltaram a sala e lancharam.
Na quarta-feira as crianças chegaram, pegaram os brinquedos da estante e foram brincar no tapete. Depois a professora pediu para que se sentassem na cadeira e distribuiu as folhas em branco para fazer a movimentação da letra U com cola colorida e caneta hidrocor. Elas fizeram muito bem, a coordenação motora esta melhorando cada vez mais. Após a movimentação da letra U, lancharam.

ENSAIO PARA A COMEMORAÇÃO DO DIA DAS MÃES

Relato dos dias 06, 11 e 13/05.
As crianças ao chegarem foram ao tapete, pegaram alguns brinquedos e se divertiram um pouco antes da aula. Quando grande parte da turma havia chegado, a professora foi conversar com elas sobre a comemoração do dia das mães e logo depois já se encaminhavam ao auditório ensaiar para o evento. Não presenciei o evento, pois estava ocupada com alguns afazeres na sala.
As crianças voltaram para sala e arrumavam seus lanches enquanto eu guardava as pastas na mochila.
Após o lanche, fizeram uma atividade relacionada à música que ensaiaram para comemoração do dia das mães. A atividade era para desenhar algo da música “A camisa e o botão”. A professora deu algumas sugestões como: “a camisa e o botão”, “as estrelas do céu”, “as chuvas de verão”.
Depois dessa atividade, as crianças foram ensaiar novamente.
Na segunda-feira, tivemos a acolhida com orações e músicas que louvam ao Senhor. Falou também que continuaria a ter ensaios esta semana pois o dia da comemoração está se aproximando.
Depois da acolhida as crianças ficaram no tapete brincando. Foram sentar nas cadeiras e a professora distribuiu as folhas para os alunos e fez a atividade de Escrita Espontânea também relacionada com a música da comemoração. A professora ditou as palavras “camisa”, “botão” e “sol”. Acabando de “escrever”, as crianças arrumaram seus lanches.
Depois as crianças foram ensaiar, dessa vez eu tinha ido ver. Foi um pouco difícil manter as crianças quietas. Na primeira vez que dançaram não gostaram muito, as professoras observaram que estava um pouco desorganizado. Ensaiaram mais algumas vezes e gostaram do resultado.
A quarta-feira foi muito movimentada para mim, eu dei a minha primeira aula. Estava nervosíssima, com muito medo de dar algo errado. Falei sobre a origem dos números e a adição para as crianças da Alfabetização. As crianças interagiram muito, fiz o “bingo da adição” no final, elas gostaram muito. Neste relatório deixo um agradecimento para minha amiga Thuanne, se não fosse a sua ajuda, força, apoio, ela foi muito importante que esta aula se concretizasse com sucesso.
Depois da aula, fui ajudar as outras crianças para se preparar para a comemoração do dia das mães. As crianças se vestiriam com as blusas de suas mães. Elas ficaram lindas. As professoras estavam preocupadas com horário, mas no final ocorreu tudo da forma certa.

A PÁSCOA ESTÁ CHEGANDO!!!

Hoje iniciamos a nossa tarde com a acolhida tendo como tema central a Páscoa, pois estamos perto desta data tão importante no calendário cristão, por isso é importante, também, mostrar aos pequenos o valor e o respeito que devemos ter neste momento pascoal.
Nossa coordenadora cantou músicas relativas à Páscoa e as crianças aprenderam rápido. Ao voltar para a sala, as crianças sentaram no tapete e a professora leu livro que falavam da história, dos símbolos e seu significados na Páscoa. Foi interessantíssimo tinha várias coisas que nem eu mesma sabia, o bom de ser professora é isso: você aprende junto e com os alunos.
No quadro a professora fez alguns desenhos dos símbolos da Páscoa como o Vinho, o Pão, a Vela, o Cordeiro, o Coelho, etc. Depois as crianças escolheram um símbolo para desenhar.
As crianças lancharam e foram ao tapete brincar, ali a professora levou o rádio e colocou músicas relacionadas à Páscoa. As crianças já sabiam cantar e fazer os gestos. As músicas eram:
“De olhos vermelhos,
De pêlos branquinhos,
De orelhas bem grandes,
Eu sou o coelhinho,
Sou muito assustado,
Porém sou guloso
com uma cenoura,
já fico manhoso.

Eu pulo pro lado,
Eu salto pra trás,
Dou mil cambalhotas,
Sou forte demais.
Comi uma cenoura
Com casca e tudo,
Tão grande ela era...
Que eu fiquei barrigudo,
Eu fiquei orelhudo,
Eu fiquei narigudo.”

Outra música foi:
“Coelhinho da Páscoa
O que trazes pra mim?
Um ovo,
Dois ovos,
Três ovos assim.

Coelhinhos da Páscoa
Que cor eles têm?
Azul,
Amarelo,
E vermelho também.”

As crianças também fizeram a movimentação corporal da letra P. Foi muito interessante vê-los passar por cima da letra no chão dando passinhos um pé na frente do outro, se errassem, voltariam ao início e conseguiam a movimentação correta.
Na quarta-feira, o primeiro dia de abril, as crianças chegaram foram direto ao tapete brincar.
A professora pediu para guardar o brinquedo e permanecer no tapete. Ela contou que uma pessoa viria para falar da alimentação saudável, tema do projeto, na sala de música. E após a palestra, assistiremos a um filme de Páscoa.
Não demorou muito para que a palestrante chegasse. O nome dela era Viviane, era nutricionista. Trouxe uma cesta com frutas artificiais e foi com as crianças para a sala de música. Na sala de música ela mostrou a importância dos alimentos e as vitaminas das frutas que trouxe na cesta.
As crianças foram chamadas para assistir ao desenho, que contou a ressurreição de Jesus. Elas ficaram muito interessadas no desenho, ninguém conversava, só prestava atenção na história.
Após assistir ao desenho, voltaram para a sala e continuaram a lanchar já que foram ver o filme.

Portanto, esta semana foi de grande importância, estamos voltados para o foco de Comemoração da Páscoa, uma presença forte de Cristo, para alimentar nosso espírito e os das crianças.

Homenagem a Irmã Anita
Segunda-feira, 4 de maio de 2009. O dia amanheceu cinzento, escuro, nada me passava pela cabeça, muito menos imaginar o mal que poderia acontecer.
Cheguei à escola professores e alunos com feições preocupadas, tristes, decepcionadas. Conversavam na rua ou dentro da escola não precisei entrar para saber do pior e perder o controle das lágrimas. Na capela, todas minhas esperanças já desmoronadas como o mar desmorona um frágil castelo de areia. De mim saíam apenas lágrimas e mais lágrimas. Era inaceitável aquele momento, pedia a Deus que entendesse meu desespero, não a revolta das minhas palavras, meus pensamentos, que muitas vezes renegam e lutam para não acreditar no que é, inevitavelmente, real.
Enfim, a perda de Irmã Anita foi algo incomparavelmente doloroso, é uma falta, um vazio tão grande. Mas eu sei que tive imensa honra em compartilhar, ainda que um pouco de longe, de sua vida, tão simples, tão singela, que a tornou tão bela. Sei que nunca vou esquecer da sua presença forte, carismática e cheia de luz que ela proporcionou. Foi uma vida que enriqueceu vidas. Com todo o meu amor escrevo esta mensagem, para que eu seja mais um testemunho do que ela foi, é e sempre será: INESQUECÍVEL e por isso, ETERNA.

Relato dos dias 27/04 e 29/04
Estamos cada vez mais perto do mês de maio, e nessa segunda-feira a acolhida foi pelo som, com as músicas marianas. As crianças gostaram muito, a professora foi cantando junto com eles.
Depois da acolhida, a professora fez uma análise dos conhecimentos prévios dos alunos sobre a letra M. A interação das crianças era intensa e foi dada a devida importância aos nomes MARIA e MAMÃE, as homenageadas do mês. Outras palavras foram: MAÇÃ, MEIA, MACACO, MARIAH e MAIARA.
As crianças fizeram também a movimentação da letra M com cola colorida e depois com caneta hidrocor. Lancharam. Eu, particularmente, gostei muito da movimentação corporal da letra M que além de aprender a maneira como a qual se escreve é possível trabalhar o equilíbrio, a direção e muitas outras capacidades que pode se desenvolver no aluno.
A professora também levou os alunos para a Sala de Música. Lá tinha uma projeção com o power point aberto que continha algumas parlendas. A professora teria de escolher uma parlenda para apresentar com a turma. Ela escolheu a seguinte:
“Um, dois,
Feijão com arroz
Três, Quatro,
Feijão no prato,
Cinco, seis,
Falar inglês,
Sete, oito,
Comer biscoito,
Nove, dez,
Comer pastéis.”

Na quarta-feira a professora reuniu-se com a turma no tapete para falar sobre o mês de maio, que é o mês da mamãe do céu e também da mãe de cada um. Quando sentaram nas cadeirinhas a professora perguntou a cada criança o nome de sua respectiva mãe e enquanto falavam ela escrevia o nome no quadro-negro. Depois distribuiu as folhas e então fez a movimentação da letra inicial da mãe. Fizeram também neste dia a escrita da palavra MÃE com a caneta hidrocor. As crianças lancharam. Em seguida, foram ao parque.